2026-05-07
Balandžio 22 d. Tarptautinės Žemės dienos proga mūsų mokykloje vyko Netradicinė gamtos mokslų ugdymo diena, kurios metu mokiniai dalyvavo įvairiose įdomiose veiklose, konkursuose ir edukacinėse išvykose.
Tą dieną 5a ir 5b klasių mokiniai dalyvavo išskirtiniame gamtos pažinimo konkurse „Pažįstu gyvūnus“. Komandos rungėsi įvairiose užduotyse, susijusiose su gyvūnų pasauliu. Mokiniai sprendė mįsles, prisiminė patarles apie gyvūnus bei susipažino su gyvūnijos rekordų pasauliu. Didelio susidomėjimo sulaukė ir praktinės užduotys – Lietuvoje gyvenančių gyvūnų bei laukinių gyvūnų pėdsakų atpažinimas. Konkursas tapo puikia proga plėsti žinias, ugdyti bendradarbiavimo įgūdžius ir sveiką konkurenciją.
Septintokai dalyvavo edukaciniuose užsiėmimuose, skirtuose Žemės dienai. Užsiėmimų metu muzika tapo tiltu, jungiančiu gamtą ir Lietuvoje gyvenančių tautų folklorą. 4a klasės mokiniai dalyvavo įdomiose veiklose, kurias vedė mokytoja Jadvyga Šlachtovič. Mokiniai kalbėjosi apie vandens svarbą žmogui ir gamtai, kartu dainavo dainą, o vėliau žaisdami mokėsi pažinti įvairias formas bei statė figūras iš „Reko“ kaladėlių. Tokia mokymosi forma vaikams suteikė daug džiaugsmo ir paskatino aktyviai tyrinėti pasaulį.
6a klasės mokiniai lankėsi Vilniaus universiteto Zoologijos muziejuje, kur leidosi į nepaprastą kelionę po gyvūnijos pasaulį. Edukacinių užsiėmimų metu jie sužinojo daug įdomių faktų apie gyvūniją bei apžiūrėjo turtingas muziejaus ekspozicijas. Ši išvyka tapo įkvepiančia pamoka už mokyklos ribų ir dar labiau paskatino smalsumą pažinti mus supantį pasaulį.
IIa ir IIb gimnazinių klasių mokiniai aplankė Liepkalnio vandens rezervuarą – vieną įspūdingiausių požeminių Vilniaus statinių. Objektas buvo pastatytas 1916 metais ir žavi savo išskirtine architektūra bei unikalia akustika. Mokiniai turėjo galimybę susipažinti su šios vietos istorija bei išgirsti aidą, kuris milžiniškoje salėje, uždengtoje kupolu ir paremtoje kolonomis, pasikartoja net kelis kartus.
Netradicinė gamtos mokslų ugdymo diena buvo kupina įkvepiančių patirčių, atradimų ir gerų emocijų. Mokiniai ne tik pagilino savo žinias apie gamtos pasaulį, bet ir ugdė smalsumą, kūrybiškumą bei bendradarbiavimo įgūdžius.
